通识教育

冰球突破的通识教育项目旨在确保学生发展学术成功和终身学习所必需的技能和性格, 欣赏学者们思考和理解人类经验的各种方法, 以及对不同的学术方法可以用于解决同一问题的过程的欣赏.

为确保知识的广度而开设的课程强调探究方法和内容与学生生活的相关性和应用. 冰球突破的通识教育项目旨在帮助学生培养和练习四种思维习惯.

技能项目组成部分四个组件的概述四组件说明

在这个通识教育项目中,以下技能是在有意义的环境中开发的.

批判性思维: 比较的能力, 对比, 分析, and synthesize; to challenge underlying assumptions; to take imaginative leaps and intellectual risks; and to solve problems creatively and effectively.

阅读: the achievement of advanced literacy; that is, 理解各种体裁的书面材料的能力, 并在口头和书面上表达自己的回应.

定量推理: 分析定量材料,运用定量技术解决问题的能力.

写作: 发展写作过程,包括预写能力(头脑风暴), 大纲, 做笔记, free-write) on a selected topic; to prepare, 评估, and organize information; and to compose, 修改, 并编辑一个抛光的产品.

口语和听力: 运用语言和非语言技能,以一种或多种语言进行有效沟通的能力, 积极倾听, 并尊重地参加小组讨论.

进行研究: 定位的能力, 理解, and synthesize information; and to 理解 what constitutes reliable evidence for decision making.

使用资讯科技: the ability to perform searches; to use word processing and spreadsheets; to work with database management systems and presentation software; to work with software to enhance the creative process; and to make effective use of software to organize information and to communicate with others.

与他人合作: 要知道, 理解, and respond to others’ feelings and perspectives; to work and learn in teams to enhance interpersonal relationship skills; and to develop an awareness of leadership approaches and the ability to influence others.

冰球突破的通识教育项目, 学生选修三门第一年经验课程, 上面列出的技能是哪些. 这些技能将在项目的其他部分进一步发展和完善:方向课程, 连接课程, 和综合顶石, 以及在主要的. 学生必须在方向类各修一门课程,并额外修4-8个方向学分(总共20个方向学分)。. 这些课程旨在激发学生对学习的兴趣,并通过不同的学习方法为他们提供广泛的知识和经验.

虽然由不同的学科教授, 这些课程不要求专业,对所有学生开放. 联系课程帮助学生将他们的学习与生活的其他方面联系起来, 同时发展更先进的学术技能, 升值的区别, 以及在特定学术背景下对健康的欣赏. Three of the six 连接 must be explored within the context of the major; the other three may be explored in that context or in some other. 综合顶点课程是一个高潮体验,在这个过程中,来自不同专业的学生聚集在一起,在一个具有现实影响的合作项目中,展示他们的思维习惯的发展.

第一年的经验
EN 1400作文4
IS 1115解决棘手的问题4
MA数学基础3-4
方向4-8
CTDI创造性思维3-4
PPDI过去和现在3-4
SIDI科学探究3-4
SSDI自我和社会3-4
连接
DICO多样性3-4
GACO全球意识3-4
WECO健康3-4
QRCO学科中的定量推理
TECO学科技术
WRCO学科写作
集成顶石
INCP集成顶石3-4
通识教育课程的转学

一门或多门课程必须符合冰球突破制定的转学标准. 当矛盾发生时, 转学和发音专家应咨询系主任,以澄清课程描述或学分数额的细节. 在没有明确决定的情况下, 或者学生对一个决定提出挑战, 教务主任有责任作出决定.

转入冰球突破的课程通过以下方式之一获得通识教育称号:

  • 适当的部门宣布该课程相当于PSU的课程,携带通识教育指定.
  • 转让和衔接专家将指定指定作为转让学分初始评估的一部分,或作为转让学分批复表的一部分.
  • 教务官批准学生的申请(这一选项提供了前两种申诉机制).